fbpx
Уроки вокалу для вступу в муз. внз

Отже, ви або хтось із ваших близьких вирішив пов’язати свою долю з професійним естрадним або академічним вокальним виконанням. Можливо, ви не перший рік займаєтеся вокалом і мрієте зробити рішучий крок вперед. Можливо, у вас за плечима музична школа, знання якої вже точно пора б освіжити. І навіть, можливо, ви визначилися з майбутнім місцем навчання, але не впевнені в своєму відповідності вступним вимогам…

На сьогоднішній день вступ до училищ та вузів культури і мистецтва, а також у навчальні заклади педагогічного напрямку, проводиться на основі ЗНО (для абітурієнтів з повною середньою освітою) та творчих конкурсів, що проходять на базі самих навчальних закладів. І якщо питання ЗНО (українська мова і література, історія України) більш або менш зрозуміле, то про творчі конкурси-екзамени потрібно сказати кілька слів.

Запишись на безкоштовний пробний урок
Вiдгуки учнiв

Уроки вокалу для вступу до муз. вишів в Одесі

Перший іспит – виконання сольної програми: 2 або 3 твори різного характеру. Потім абітурієнта просять продекламувати уривок поетичного тексту чи прози та продемонструвати артистичні здібності. У вищих навчальних закладах проводиться колоквіум.

Другий іспит – сольфеджіо та музична грамота (теорія музики – для вишів). Вимоги включають читання нотного тексту, побудову та виконання різних елементів музичної мови, визначення їх на слух.

У вишах педагогічного спрямування виконавський і теоретичний компоненти можуть об’єднуватися в єдиний творчий конкурс.

Школа вокалу Lege Artis пропонує допомогу абітурієнтам музичних та педагогічних навчальних закладів зі спеціалізацією «естрадний вокал», «академічний вокал». До пакету послуг входить:

  • Попереднє прослуховування та перевірка музично-теоретичних знань;
  • Допомога у виборі навчального закладу (за потребою);
  • Підбір та вивчення репертуару для творчого конкурсу-іспиту;
  • Постановка повноцінного вокально-сценічного номеру (для муз. училищ);
  • Робота над розвитком вокальної техніки, дикції, артикуляції;
  • Теорія музики (здається при вступі на вокальний факультет);
  • Підготовка з сольфеджіо: розвиток музичного слуху та почуття ритму, музичної пам’яті, практичних навичок співу з листа та запису музичних фрагментів на слух (музичний диктант), визначення на слух інтервалів та акордів (здається всюди!).
  • За бажанням абітурієнта, до навчального циклу можна включити заняття з гармонії, гри на фортепіано/синтезаторі, основ аранжування.

Тривалість підготовки залежить від початкового рівня абітурієнта, музичних даних та мотивації. Як правило, підготовка триває не менше одного навчального року, що уточнюється на попередньому прослуховуванні.

Педагоги нашої школи мають понад десятирічний досвід роботи на факультеті музичного та хореографічного освіти ЮНПУ ім. К. Д. Ушинського та в ОНМА ім. А. В. Нежданової, і готові відповісти на будь-яке ваше питання щодо вступу до музичних училищ і вишів України.

І на завершення, приклад вступних вимог спеціалізації «естрадне виконання» (музичні училища, коледжі):

Продемонструвати наявність вокальних, музичних та акторських здібностей:

  • спів 3 творів (вокаліз, народна пісня, романс);
  • декламація (байка, вірш або проза);
  • рух під музику на сцені;
  • виконання одного-двох етюдів на різні види техніки.

Виконання сольної програми: Естрадний вокал
Продемонструвати наявність вокальних, музичних та акторських здібностей:

  • спів джазового стандарту з імпровізацією, народної пісні, a capella;
  • декламація (байка, вірш або проза);
  • рух під музику на сцені;
  • виконання одного-двох етюдів на різні види техніки.

За музичною грамотою абітурієнт повинен знати:

  • тональності мажора та мінору до трьох знаків, вміти їх виконати на фортепіано;
  • буквені позначення звуків;
  • назви темпів і деяких поширених прийомів виконання італійською мовою.

1. Спів:

  • гами: натуральну мажорну або мінорну (3 види) з 1-2 ключовими знаками, а також різні ступені в гаммі – стійкі та нестійкі з вирішенням;
  • інтонування у даних мажорних або мінорних тональностях з 1-2 знаками вверх та вниз, головні тризвуки та їх обернення, Д7 з вирішенням;
  • спів від заданого звуку вниз інтервалів в обсязі октави, мажорні та мінорні тризвуки, їх обернення, Д7 з вирішенням.

2. Читання по нотах:

  • спів по нотах мелодії в тональності з 1 або 2 ключовими знаками з диригуванням (рівень складності 2-3 клас дитячої музичної школи);
  • повторення за екзаменатором ритмічного малюнка та мелодії з пам’яті;
  • ритмічні особливості – розмір 2/4 або 3/4, ноти з крапкою, шістнадцяті у різних групах; інтонаційні труднощі – гамоподібний рух, спів звуків, рух по звуках акорду, стрибки.

3. Слуховий аналіз:

  • визначення на слух інтервалів в межах октави, мажорних і мінорних тризвуків, їх обернень, Д7, а також видів гам – натуральна мажорна або мінорна (3 види).
Викладачi